Undervisningsprogram

Talent Nord-programmet er bygget op om omkring en kick-off, 6 moduler af 2 dage per modul, et afslutningsseminar, og en alumnedag, hvor talenterne mødes på tværs af ledelsesniveauer og organisationer. Talenterne klædes undervejs på med nytænkende, praksisnære og handlingsorienterede metoder og tilgange til ledelsesudvikling ud fra de 6 ledelseskompetencer. For at skabe et dynamisk talentprogram, der er på forkant med udviklingen af fremtidens ledere, suppleres de 6 ledelseskompetencer med de mest centrale ledelseskompetencer, som forskning peger på bliver særligt væsentlige i fremtidens offentlige organisationer med afsæt i blandt andet Ledelseskommissionens anbefalinger.

Nedenfor kan du læse mere om formålet og indholdet i de enkelte aktiviteter i programmet.

Formålet er at give et overblik over talentprogrammet og at udforske den rejse,
talenterne sammen med deres nærmeste leder står overfor.

Deltagerne er de deltagende talenter, deres nærmeste ledere samt en repræsentant
fra styregruppen.

Konsulentteamet er Torsten Conrad, Kristian Dahl og Lene Tanggaard.

Varighed ½ dag

Indhold
På kick-off’en arbejder deltagerne med:

• Velkomst og rammesætning v. repræsentant på direktørniveau fra én af de deltagende
  organisationer: Hvad er ambitionen med Talent Nord 2.0?
• Introduktion til talent- og Leadership Pipeline-forståelsen bag programmet: Hvad er
  talent? Hvordan opbygger man talentmiljøer? Hvordan gør talent og nærmeste leder
  hinanden gode? Hvad er det centrale i den vertikale og horisontale transition?
• Introduktion til Ledelseskommissionens anbefalinger v. Lotte Bøgh Andersen: Hvad
  kalder ledelse i det offentlige på? Hvilke særlige opmærksomheder bør du have for øje
  somleder i det offentlige?
• Introduktion til temaerne og aktiviteterne i Talent Nord 2.0, herunder videoer af
  tidligere talenter fra Talent Nord 1.0, der deler deres erfaringer og gode råd.
• Forventningsafstemning mellemnærmeste leder og talent.

Udbytte
På kick-off’en får deltagerne:

• Taget hul på de indledende forventningsafstemninger mellem talent og nærmeste
  leder.
• Et billede af den forestående rejse gennem Talent Nord 2.0.
• Viden om og indsigt i talent- og Leadership Pipeline-forståelsen, som programmet
  bygger på.
• Tydeliggjort de forventninger og det ansvar, der ligger i rollen både som talent og som
  nærmeste leder til et deltagende talent.

Formålet er at klæde nærmeste leder på til at understøtte talentets løbende udvikling.

Deltagerne de deltagende talenters nærmeste ledere.

Konsulentteamet Torsten Conrad og Kristian Dahl.
Varighed ½ dag.

Indhold
På workshoppen arbejder lederne med:

• Rollen som talentudvikler: Inspirerende viden, forskning samt redskaber til, hvordan
  man skaber udvikling og effektive relationer til sit talent.
• Arbejde med eget talent: Gennem workshoppen vil nærmeste ledere arbejde med,
  hvordan de kan skabe træningsbaner og understøtte deres talent. Centrale spørgsmål
  bliver her: ”Hvad skal jeg have fokus på i mit arbejde med talentet, i træningsbanerne
  og i de løbende samtaler?”.
• Introduktion til det gode samarbejde mellem talent og nærmeste leder, herunder
  videoer af nærmeste ledere til talenter fra Talent Nord 1.0, der deler deres erfaringer og
  gode råd.
• Sparring og videndeling: Sparring og videndeling med de øvrige ledere til talenterne på
  Talent Nord 2.0.

Udbytte
På netværket får lederne:

• Et dybdegående indblik i de enkelte aktiviteter, talenterne står over for - og afklaring på
  deres rolle og ansvar i relation til aktiviteterne.
• Konkrete redskaber til at understøtte sit talent hele vejen gennem talentprogrammet.
• Skabt relationer og netværk samt sparret med andre ledere af talenter fra de nordjyske
  offentlige organisationer.

Formålet er at udfordre talenterne på deres evne til at udvikle og omsætte klare
strategiske mål for udvikling og drift, der meningsfuldt omsættes i samarbejde med
medarbejdere, borgere, brugere og samarbejdspartnere jf. ledelseskompetence nr. 1.

Deltagerne er de deltagende talenter.

Konsulentteamet er Kristian Dahl og Torsten Conrad på dag 1 samt Torsten
Conrad og Rasmus Thy Grøn på dag 2.

Varighed 2 dage afholdt med ca. 4 ugers mellemrum.

Indhold
På modulet arbejder talenterne med:

• Viden om og redskaber til at udvikle sit personlige lederskab og ledelsesidentitet med
  afsæt i nyeste forskning om autentisk lederskab og visionsledelse jf. Ledelseskommissionens
  anbefalinger.
• Metoder til at arbejde effektbaseret med fokus på at skabe effekt for borgere/brugere
  og samtidig skabe sammenhængskraft fra det politiske niveaus intentioner til de
  fagprofessionelles praksis med afsæt i forskning om KBI og KPI, Public Service
  Motivation og Purpose Driven Leadership.
• Udvikling af sit personlige ledelsesgrundlag der tager afsæt i lederspejlet, der blev
  gennemført mellemdag 1 og dag 2 i modulet.

Udbytte
På modulet får talenterne:

• Metoder til at lykkes med ledelseskompetencen ”Ledelse gennem kerneopgaven”.
• Udviklet sin selvindsigt og lederidentitet samt sit personlige ledelsesgrundlag gennem
  arbejdet med sit personlige 360-graders lederspejl.

Formålet er at løfte ledernes evne til at skabe et helhedsorienteret syn på komplekse
problemstillinger, der overstiger kapaciteten hos den enkelte part, og hvor de involverede
parter er gensidigt afhængige af hinanden for at kunne levere tilfredsstillende løsninger til
borgerne jf. ledelseskompetence nr. 6.

Deltagerne er de deltagende talenter.

Konsulentteamet er Kristian Dahl, Torsten Conrad og ekspertoplæg ved Jens
Ulrich på dag 1 samt Torsten Conrad og Kristian Dahl på dag 2.

Varighed 2 dage afholdt sominternat/bootcamp.

Indhold
På bootcampen arbejder talenterne med:

• Viden om og redskaber til hvordan man leder samskabelsesprocesser indad i
  organisationen og udadtil med borgere/brugere, andre sektorer og instanser, herunder
  arbejde med samskabelsestypologien, den Nye Syntese for offentlig værdiskabelse,
  distribueret ledelse og DEAs forskning om offentlig-privat samarbejde.
• Fælles case fra en af de deltagende organisationer, som handler om en aktuel og reel
  udfordring med samskabelse udadtil med borgere/brugere, erhvervsliv el.lign. Arbejdet
  tager afsæt i prototyping, ledelse af agilitet og agile sprint-metoder.
• Inspirationsoplæg v. relevant aktør (eks. borger, frivillig, virksomhed el.lign.) der
  fortæller om eksempler på samskabelsesprocesser. Aktøren rekrutteres af LEAD og
  afhænger af temaet for udfordringen, somtalenterne skal arbejde med.

Udbytte
På modulet får talenterne:

•  Metoder til at lykkes med ledelseskompetencen ”Ledelse gennem netværk og
  samskabelse” jf. Bilag A.
• Styrket egne kompetencer til at lede samskabelsesprocesser samt forståelse for
  koblingerne mellemsystemer, fagligheder, viden og kulturer.
• Bidraget til løsningen af en fælles og aktuel samskabelsesudfordring i Nordjylland.

Formålet er at stille skarpt på lederens evne til at se potentialer i sig selv og andre
samt være i stand til at opbygge udviklingsmiljøer for sig selv og andre jf. ledelseskompetence
nr. 3.

Deltagerne er de deltagende talenter.

Konsulentteamet er Torsten Conrad og Rasmus Engelbrecht på dag 1 samt
Torsten Conrad og Kristian Dahl på dag 2.

Varighed 2 dage afholdt med ca. 4 ugers mellemrum.

Indhold
På modulet arbejder talenterne med:

• Viden om og redskaber til at opbygge stærke ledelseskæder i organisationen med
  fokus på, hvordan man kan hjælpe sig selv og andre til at undgå, at karrieren kører af
  sporet i transitionen fra én rolle til en anden jf. Leadership Pipeline, Ledelseskommissionens
  anbefalinger og teorien om effektive ledergrupper.
• Viden om og redskaber til udvikling af et growth-mindset hos sig selv som leder og de
  underordnede ledere/medarbejdere, talentet har i mesterlære derhjemme.
• Forskningsbaserede principper for udvikling af talentmiljøer, herunder metoder til at
  spotte, udvikle og fastholde medarbejdere og ledere.
• Udvikling af egen talentstrategi med kort- og langsigtede strategier og mål for 1) den
  enkeltes kompetencer og potentialer, 2) organisationens samlede kompetencer og
  potentialer samt 3) organisationens talent- og læringsmiljø.

Udbytte
På modulet får talenterne:

• Metoder til at lykkes med ledelseskompetencen ”Talentledelse” jf. Bilag A.
• Inspiration og konkrete redskaber til arbejdet med egen transition vertikalt eller
  horisontalt.
• Igangsat arbejdet med lokale talentmiljøer og kortlagt, hvilke 1-2 underordnede
  ledere/medarbejdere talentet tager i mesterlære i programmet.

Formålet er at løfte ledernes evne til at tilpasse sin kommunikation afhængig af målet og målgruppen, når det gælder intern og ekstern kommunikation samt håndtering af
mediekontakt jf. ledelseskompetence nr. 4.

Deltagerne er de deltagende talenter.

Konsulentteamet er Torsten Conrad og Kristian Dahl på dag 1 samt Torsten
Conrad og Mikkel Matthew på dag 2.

Varighed 2 dage afholdt med ca. 4 ugers mellemrum.

Indhold
På modulet arbejder talenterne med:

• Viden om og redskaber til nye kommunikationsstrategier og -metoder, som engagerer
  og mobiliserer borgere, brugere og medarbejdere på kommunikative platforme (eks.
  sociale medier).
• Viden om og redskaber til at oversætte strategiske og politiske beslutninger med fokus
  på mening så det skaber aktive handlinger samt fokus på at skabe involverende
  dialoger gennem 1:1-dialoger, teamdialoger og dialoger med eksterne samarbejdspartnere
  og borgere.
• Arbejde med udvikling af egen kommunikationspraksis på baggrund af feedback fra skyggepraktikken.
  buddy mellemdag 1 og dag 2 i modulet.
• Udvikling af egen kommunikationsstrategi internt og eksternt samt planlægning af
  implementeringen af strategien, som involverer de 1-2 medarbejdere/ledere, talentet
  har i mesterlære.

Udbytte
På modulet får talenterne:

• Metoder til at lykkes med ledelseskompetencen ”Ledelseskommunikation” jf. Bilag A.
• Udviklet sin personlige strategi for ekstern og intern kommunikation, der tager afsæt i
  reel feedback fra skyggepraktikken.
• Arbejdet systematisk med de 1-2 medarbejdere/ledere, talentet har i mesterlære.

Deltagerne er talentet og dets mentor

Indhold

• Drøftelser af den personlige udviklingsplan på 3 niveauer
  1. Individniveau
  2. Teamniveau
  3. Organisationsnivea
• Talentet evaluerer sig selv ud fra de konkrete spørgsmål, som parathedskriterierne i ledertalentprogrammet er opbygget efter.
• Talentet evalueres af mentoren ud fra de konkrete spørgsmål, som parathedskriterierne i ledertalentprogrammet er opbygget efter.
• Drøftelse af mentors indsats for at fremme talentets udvikling.

Udbytte

Talentet og dets mentor får et billede af talentets parathedsniveau halvvejs i programmet, hvilket giver mulighed for at drøfte de specifikke udviklingsområder, talentet med fordel kan fokusere på fremadrettet

Formålet er at zoome ind på ledernes evne til at bryde normer samt skabe og
understøtte en organisationskultur, der er præget af nysgerrighed, risikovillighed og agilitet
jf. ledelseskompetence nr. 2 .

Deltagerne er de deltagende talenter.

Konsulentteamet er Torsten Conrad og Jacob Brix på dag 1 samt Torsten Conrad
og Kristian Dahl på dag 2.

Varighed 2 dage afholdt med ca. 4 ugers mellemrum.

Indhold
På modulet arbejder talenterne med:

• Viden om og redskaber til hvordan man kan arbejde systematisk med at lede
  opfindsomhed, kreativitet og innovation på alle niveauer, herunder Innovation Pipeline,
  OKI-modellen og særlige opmærksomhedspunkter i arbejdet med innovation i det
  offentlige, digitalisering og ledelse af bæredygtighed.
• Viden om og redskaber til nye måder at bringe ny viden og data i spil i udviklingen af
  eks. nye metoder eller processer, herunder introduktion til forskning om datainformeret
  ledelse, designtænkning, borger-/brugerrejser og værdiskabelse for bor-gerne.
• Case-arbejde om en aktuel udfordring fra eget område, der fordrer at man arbejder på
  nye måder. I case-arbejdet involveres de 1-2 medarbejdere/ledere, talentet har i
  mesterlære.

Udbytte
På modulet får talenterne:

• Metoder til at lykkes med ledelseskompetencen ”Innovationsledelse” jf. Bilag A.
• Løftet sine kompetencer til at arbejde strategisk med innovation samt bidraget til
  løsningen af en aktuel innovationsudfordring i organisationen.
• Arbejdet systematisk med involvering af de 1-2 medarbejdere/ledere, talentet har i
  mesterlære.

Formålet er at udvikle ledernes evne til at organisere og igangsætte nye
samarbejdsformer med andre ressourcer end tidligere. Det stiller nye krav til lederens
kompetencer til at balancere mellem idéudvikling og læring – og reel handling/testning i
praksis jf. ledelseskompetence nr. 5 i Bilag A.

Deltagerne er de deltagende talenter.

Konsulentteamet er Rasmus Engelbrecht og Torsten Conrad på dag 1 samt
Torsten Conrad og Kristian Dahl på dag 2.

Varighed 2 dage afholdt med ca. 4 ugers mellemrum.

Indhold
På modulet arbejder talenterne gennemgamification med:

• Træning af og feedback på sine kompetencer til at balancere 1) resultatskabelse
  gennem mål og resultatstyring samt 2) strategiimplementering og ledelse af
  forandringer på tværs af afdelinger, fagligheder og forvaltninger gennem den
  praksisorienterede og digitale lærings- og ledelsessimulator ”Game of Changes”.
• Aktiv deltagelse og involvering gennem case-arbejde hvor talenterne designer en
  implementerings- og forandringsproces ud fra en reel udfordring i egen organisation.
• Viden om og redskaber til at lede løsningen af udfordringer på tværs af afdelinger,
  fagligheder og forvaltninger, herunder træning i tværgående ledelse, DAC (Direction,
  Alignment & Comitment) og relationel koordinering.
• Viden om og redskaber til at lede samarbejder og forandringer, håndtere modstand heri
  og sikre implementeringen af nye tiltag med fokus på typiske faldgruber.

Udbytte
På modulet får talenterne:

• Metoder til at lykkes med ledelseskompetencen ”Ledelse gennem implementering og
  resultatskabelse” jf. Bilag A.
• Styrket sin individuelle ledelsespraksis gennemreal time feedback.
• Skabt et fælles sprog og rammeværk for at arbejde med samarbejder og forandringer i
  egen hverdag.

Deltagerne er talentet og dets mentor

Indhold

• Drøftelser af den personlige udviklingsplan på 3 niveauer:
  1. Individniveau
  2. Teamniveau
  3. Organisationsniveau
•  Talentet evaluerer sig selv ud fra de konkrete spørgsmål, som parathedskriterierne i ledertalentprogrammet er opbygget efter
• Talentet evalueres af mentoren ud fra de konkrete spørgsmål, som parathedskriterierne i ledertalentprogrammet er opbygget efter
• Drøftelse af mentors indsats for at fremme talentets udvikling

Udbytte

Talentet og dets mentor får et billede af talentets parathedsniveau ved programmets afslutning, hvilket giver mulighed for at vurdere, hvorvidt talentet er klar til at løfte sin praksis til næste niveau.

Formålet er at markere den formelle afslutning på Talent Nord 2.0 ved at skabe en workshop, hvor der produceres: 1) Indsigt i nyeste tendenser i det kommunale landskab i
Nordjylland, 2) deles læring og erfaringer opnået gennem programmet og 3) arbejdes med talenternes og nærmeste lederes fortsatte arbejde med talentmiljøer i organisationen.

Deltagerne er de deltagende talenter, deres nærmeste ledere, interne konsulenter fra nordjyske offentlige organisationer , en repræsentant fra styregruppen, Johannes Andersen
samt borgmester i Nordjylland/repræsentant fra kommunaldirektørkredsen.

Konsulentteamet er Torsten Conrad og Kristian Dahl.

Varighed ½ dag

Indhold
På afslutningsseminaret arbejder deltagerne med:

• Velkomst og rammesætning v. repræsentant fra styregruppen: Hvad skal der ske efter Talent Nord 2.0?
• Lærings- og erfaringsudveksling: Vi deler viden og læring fra holdet, som vi løfter hjem i egen organisation, herunder produktion af videoer, podcasts, interviews til lokale fagblade,
• sociale medier m.m.
• Inspiration til og arbejde med det fortsatte arbejde med talentmiljøer i egen organisation: Hvordan kan vi fastholde udviklingen af lokale talentmiljøer?
• Talent, nærmeste leder og intern konsulent udarbejder en prototype for, hvordan man vil videreudvikle de lokale talentmiljøer i organisationen indtil alumnedagen.
• Tildeling af diplomer for talenternes deltagelse på Talent Nord 2.0.

Udbytte

På afslutningsseminaret får deltagerne:

• En plan for hvordan de vil arbejde videre med talentudvikling og opbygningen af talentmiljøer i egen organisation.
• Delt læring og erfaring fra programmet samt produceret materiale, der kan løftes hjem og inspirere potentielle fremtidige deltagere samt bredt i egen organisation.
• Indsigt i fremtidige udviklingstendenser i det kommunale landskab i Nordjylland fra førende prak